Handicap et Vieillissement : un accompagnement adapté

Prérequis

Pas de prérequis nécessaires

Objectifs de la formation

• Acquérir les connaissances essentielles pour mieux appréhender les facteurs et les effets du vieillissement chez les personnes en situation de handicap.
• Apprendre à repérer les particularités du vieillissement de ces personnes et à comprendre les conséquences sur leur quotidien, afin d’adapter au mieux leur projet d’accompagnement.
• Développer une culture gérontologique solide et réfléchir à l’impact de la culture de son institution sur l’accompagnement de la personne en situation de handicap vieillissante.
• Adapter ses pratiques professionnelles pour répondre aux besoins spécifiques de ce public et organiser des animations adaptées à leur quotidien.

Programme

Les approches du vieillissement
• Définitions.
• Différences entre vieillesse et vieillissement.
• Mécanismes du vieillissement sur un plan biologique, social et psychologique.
Le dispositif législatif et les politiques publiques autour du handicap
• Cadre législatif.
• Le enjeux de la transformation de l’offre.
Le repérage et l’évaluation des besoins des personnes handicapées vieillissantes
• Spécificités du vieillissement en fonction du type de handicap.
• Points clés.
• Les grilles.
Les problématiques du vieillissement en établissement et à domicile
• Les enjeux d’adaptation des projets d’accompagnement individuels et institutionnels face au vieillissement des personnes en situation de handicap.
• Adaptation et personnalisation de l’accompagnement en fonction du repérage et de l’évolution des besoins.
– Les stimulations possibles en fonction de l’âge pour conserver le maintien des acquis.
– Respect du rythme du résident vieillissant.

Les problématiques de fin de vie, l’accompagnement de fin de vie et la loi Claeys-Leonetti ne sont pas abordés dans cette formation et font l’objet d’une formation spécifique.

Méthodes pédagogiques

Notre approche se concentre sur une pédagogie active et réflexive, plaçant le participant au centre de la formation. Nous privilégions une dynamique de groupe en utilisant des méthodes variées. L’expérience professionnelle de chacun est exploitée pour faciliter l’application des connaissances dans les situations de travail.

Modalités d’évaluation des acquis

A la fin de la formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quiz, études de cas, mise en situation.